6-godzinne warsztaty
sobota, 28 lutego 2026
Zaburzenia odżywiania w ADHD
Dlaczego standardowe narzędzia nie działają? I jak je modyfikować?
Warsztat dla specjalistów, którzy widzą, że nie każdemu pacjentowi pomaga „klasyczne podejście” – i chcą rozumieć, dlaczego tak się dzieje, oraz jak działać inaczej.
Znasz ten moment, kiedy wszystko powinno działać, a jednak nie działa.
Masz plan interwencji. Pacjent, przynajmniej deklaratywnie, chce coś zmienić.
Ale regularność posiłków się rozjeżdża, powracają napady, znowu pojawia się chaos.
Frustracja rośnie po obu stronach.
Zaczynasz szukać: co można jeszcze inaczej, lepiej, trafniej.
Ale im bardziej próbujesz, tym częściej czujesz, że coś Ci umyka. Coś, co nie pasuje do schematów i do książek.
Może pracujesz z pacjentem, który nie wie, że ma ADHD, ale jego trudności w planowaniu, impulsywność, szybka utrata regularności
to nie kwestia „braku motywacji”, tylko wynik niezdiagnozowanych mechanizmów neuroróżnorodności
Albo sytuacja wygląda inaczej:
Pacjent przychodzi z rozpoznanym ADHD.
Ma diagnozę, ma nazwane trudności i oczekuje, że dostosujesz do nich swoje podejście.
Że nie będziesz stosować tych samych metod, które już nie zadziałały.
Że pokażesz coś, co naprawdę ma sens – w jego sposobie funkcjonowania.
To nie są „trudni pacjenci”. To pacjenci, którzy potrzebują innych strategii.
To szkolenie powstało właśnie dla tych sytuacji.
Dla momentów, w których masz już wiedzę, masz już narzędzia, ale potrzebujesz jeszcze innego klucza.
Takiego, który naprawdę pasuje.
Czego doświadczysz podczas warsztatów?
Zrozumienie mechanizmów – przez teorię i analizę realnych przypadków:
– zidentyfikujesz, jak impulsywność, deficyty funkcji wykonawczych i trudności w regulacji emocji wpływają na zachowania żywieniowe pacjenta z ADHD
– zobaczysz, dlaczego „brak regularności” nie jest równoznaczny z brakiem zaangażowania; i jak to rozróżnienie zmienia strategię terapeutyczną
– poznasz konkretne przykłady, jak ADHD modyfikuje przebieg leczenia ED; i jak to uwzględniać w planie pracy
Konkretne interwencje – ćwiczone na studium przypadku:
– dowiesz się, jak adaptować znane narzędzia do realiów pacjenta z ADHD, który działa inaczej niż większość Twoich pacjentów
– przećwiczysz strategie pracy z napadami jedzenia, chaotycznym rytmem dnia i impulsywnym podejmowaniem decyzji
– zrozumiesz, jak wspierać bez wywierania presji – czyli jak motywować, zamiast kontrolować
Praktyka psychodietetyczna – oparta na codzienności pacjenta, nie tylko na zaleceniach:
– wspólnie przyjrzymy się, jak planować żywienie przy ADHD, uwzględniając trudności z organizacją i utrzymaniem rytmu
– przeanalizujemy, co naprawdę działa w praktyce; a co tylko dobrze wygląda w teorii
– omówimy rzeczywiste sytuacje z gabinetu, żeby zobaczyć, jak elastycznie modyfikować zalecenia
Współpraca interdyscyplinarna – ćwiczenia, schematy, komunikaty:
– dowiesz się, kiedy i jak kierować pacjenta do diagnozy ADHD oraz jak rozmawiać z nim o tej możliwości
– przećwiczysz język, który nie stygmatyzuje, a buduje zrozumienie i sprawczość
– poznasz dobre praktyki współpracy z psychiatrą i innymi członkami zespołu, żeby nie zostać z tym tematem sam_a
To nie będzie teoria z podręczników.
To będzie spotkanie o realnych trudnościach – i o tym, jak sobie z nimi radzić.
Dlaczego robimy warsztaty w tym temacie?
ADHD współwystępuje z zaburzeniami odżywiania istotnie częściej niż w populacji ogólnej, szczególnie w przypadku bulimii oraz zaburzenia z napadami objadania się. Coraz więcej badań wskazuje, że obecność ADHD może nie tylko zwiększać ryzyko rozwoju zaburzeń odżywiania, ale również modyfikować ich przebieg, dynamikę objawów oraz odpowiedź na leczenie.
Mimo to, w praktyce klinicznej objawy ADHD nadal bywają błędnie interpretowane. Impulsywność jest często postrzegana jako brak kontroli nad zachowaniem, trudności w planowaniu i utrzymaniu regularności jako opór lub brak zaangażowania, a problemy z realizacją zaleceń jako niska motywacja. W efekcie interwencje, które są skuteczne w pracy z zaburzeniami odżywiania u osób neurotypowych, okazują się niewystarczające, gdy nie uwzględniają specyfiki funkcjonowania poznawczego i emocjonalnego pacjenta z ADHD.
Konsekwencją takiego niedopasowania jest nie tylko obniżona skuteczność terapii, ale również narastające poczucie niezrozumienia po stronie pacjenta oraz rosnące napięcie i bezradność po stronie specjalisty. Pomimo dużego zaangażowania i konsekwentnego stosowania zaleceń, zmiana nie zachodzi – co może prowadzić do frustracji, przeciążenia emocjonalnego, a w dłuższej perspektywie także do wypalenia zawodowego.
Warto podkreślić, że nie świadczy to o błędach w pracy terapeutycznej, lecz o potrzebie zmiany perspektywy i dostosowania strategii do rzeczywistych mechanizmów podtrzymujących objawy. To szkolenie pokazuje, jakie podejścia mają sens kliniczny w pracy z pacjentami z ADHD i zaburzeniami odżywiania, jak modyfikować klasyczne interwencje oraz w jaki sposób zwiększać szanse na realną, trwałą zmianę.
Poznaj bliżej Ogólnopolskie Centrum
Zaburzeń Odżywiania
Ten warsztat jest dla Ciebie, jeśli:
pracujesz z osobami z zaburzoną relacją z jedzeniem
jesteś psychoterapeutą, psychologiem, dietetykiem lub lekarzem
spotykasz pacjentów z BED, BN, objadaniem, chaotycznym jedzeniem
chcesz lepiej rozumieć neuroróżnorodność w kontekście ED
szukasz praktycznych rozwiązań, a nie tylko teorii
To spotkanie NIE będzie dla Ciebie, jeśli:
szukasz gotowej „recepty w 5 krokach”
nie miałeś_aś nigdy kontaktu z pacjentem z zaburzoną relacją z jedzeniem
ADHD nadal postrzegasz jako brak dyscypliny
Spotkanie będzie szczególnie pomocne dla praktyków z podstawową wiedzą – którzy szukają praktycznych rozwiązań.
Jak to działa?
Data i godzina
28 lutego 2026 (sobota)
9:00 - 15:00
Forma
Spotkanie online, na żywo, na Zoomie.
Czas trwania
6 godzin doświadczeń w małej grupie specjalistów
Dla kogo
dietetyków, psychodietetyków, psychologów
Na żywo
Będziemy ćwiczyć, dyskutować, doświadczać.
Certyfikat
Otrzymasz potwierdzenie zdobytych kompetenecji.
Prowadząca
Małgorzata Borczyk
Psycholożka i psychodietetyczka, specjalistka OCZO
Psycholożka i psychoterapeutka poznawczo-behawioralna.
Na co dzień pracuje z osobami neuroatypowymi – szczególnie z ADHD i zaburzeniami odżywiania.
Pomaga w budowaniu zdrowych relacji z jedzeniem i wspiera procesy zmiany w sposób, który uwzględnia możliwości, zasoby i potrzeby pacjenta.
Łączy podejście CBT z ACT, terapią schematu, mindfulness i metodą Somatic Experiencing.
Prowadzi terapię indywidualną dorosłych i współtworzy Ogólnopolskie Centrum Zaburzeń Odżywiania.
Wykładowczyni akademicka.
Autorka kursów online: Jak zamienić objadanie w zdrową relację z jedzeniem?, 11 lekcji o akceptacji ciała,
oraz e-booków: Interdyscyplinarny program leczenia: Anoreksja, Interdyscyplinarny program leczenia: Bulimia, Dlaczego tak bardzo boisz się przytyć?.
Ramowy program warsztatu
1. Współwystępowanie, o którym musisz wiedzieć
– Epidemiologia ADHD + ED
– ADHD jako czynnik ryzyka i moderator leczenia
2. Kiedy obraz kliniczny nie pasuje do podręcznika
– Nietypowe prezentacje zaburzeń odżywiania przy ADHD
– Jak ich nie przeoczyć i nie zbagatelizować?
3. Wspólne mechanizmy – dlaczego standardowe interwencje nie działają
– Deficyty wykonawcze, impulsywność, problemy z regulacją
– Jak przestać walczyć z objawami, ignorując ich źródło
4. Co rzeczywiście działa – praktyczne interwencje
– ADHD jako modyfikator leczenia ED
– Higiena życia dopasowana do ADHD
– Strukturyzacja, która nie przytłacza
– Praca z impulsywnością i motywacją
– Regulacja emocji zamiast kontroli
– Psychoedukacja destygmatyzująca
– Farmakoterapia – kiedy i jak uwzględniać
– Interwencje o niskiej skuteczności – czego możesz przestać próbować
– Interdyscyplinarność jako standard
Zapisz się na warsztat
Jeśli chcesz nie tylko zrozumieć, ale też doświadczyć, jak pracować z pacjentem z ADHD i zaburzeniami odżywiania, ten warsztat jest dla Ciebie.
To 6‑godzinne szkolenie warsztatowe, nastawione na praktykę, analizę przypadków i ćwiczenie konkretnych narzędzi.
Nie nagrywamy spotkania, zależy nam na Twojej obecności, zaangażowaniu i realnym przełożeniu wiedzy na pracę w gabinecie.
Do 16 lutego obowiązuje cena przedsprzedażowa: 490 zł
(cena regularna: 690 zł)
📅 Data i godzina: 28 lutego 2026, 9:00 - 15:00
W ramach udziału otrzymujesz:
💻 Udział w 6-h warsztatach na żywo na zoomie
🗂️ Materiały do pracy z pacjentem, gotowe do wykorzystania w praktyce
📄 Certyfikat potwierdzający udział w szkoleniu
To warsztat dla specjalistów, którzy chcą wyjść z gotowymi rozwiązaniami, a nie tylko z nową porcją teorii.
Pytania?
Napisz do nas!
Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o warsztatach, śmiało pytaj w wiadomości.
Masz pytania?
To normalne, że w naszych głowach pojawia się wiele pytań przed momentem podjęcia decyzji. Zerknij, być może znajdziesz tutaj swoje odpowiedzi.
Warsztat jest prowadzony przystępnym językiem, ale oparty na aktualnej wiedzy klinicznej i praktyce. Jeśli już pracujesz z pacjentami i masz podstawy pracy z ED, wyniesiesz z niego konkretne strategie do zastosowania w gabinecie.
Nie. To warsztat na żywo on-line, nastawiony na doświadczenie, pracę na przykładach i interakcję. Chcemy, żeby uczestnicy byli obecni, dzięki temu lepiej przyswajają narzędzia i szybciej zaczynają je stosować w praktyce.
Nie. Zapraszamy psychoterapeutów, psychologów, psychodietetyków i dietetyków. Wszystkich specjalistów, którzy pracują z pacjentami z zaburzeniami odżywiania i chcą skuteczniej wspierać tych z objawami ADHD.
Tak, po opłaceniu udziału wystawiamy fakturę. W formularzu zapisu będzie możliwość wpisania danych do faktury.
© 2026 Fundacja Ogólnopolskie Centrum Zaburzeń Odżywiania. Wszelkie prawa zastrzeżone